Estrategías de aprendizaje

El aprendizaje como estudiante AVA, se basa directamente en la autonomía del alumno, la organización de su tiempo y la actitud pro-activa que demuestre. Para facilitar su trayecto durante este proceso de formación es importante que el alumno reconozca sus fortalezas y debilidades para el estudio, ¿que es lo que se destaca? y ¿en cuales son sus áreas de mejora?, una vez teniendo claro en que es lo que se desempeña con más facilidad, deberá de investigar las estrategias que deberá poner en práctica para el desarrollo integral de sus capacidades de estudio. 

Es por eso que las estrategias de aprendizaje que nos presenta Diaz Barriga, son las que fortalecen al estudiante, Estrategias cognitivas: consta de adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje. Las estrategias Metacognitivas aseguran la regulación del proceso de aprendizaje sobre la base de la reflexión y el control, la orientación, la planificación, la supervisión y la evaluación y la corrección cuando es pertinente. Ellas constituyen el centro del aprendizaje autorregulado. Estrategias de manejo de recursos, que nos posibilita el aprendizaje en pares, recocnociendo en que momento podemos pedir ayuda de alguien para tener una experiencia más enriquecedora. 

Y encajando con el modelo educativo de la UNADM, el enfoque humanista se presta especial enfasis en la autoregulación del alumno, que trabaje en un ambiente tranquilo que lo aleje de distractores, libre de situaciones que le generen ansiedad y lo más importante, que le inspire motivarse para poder dar el mejor rendimiento escolar. 

 Tanto ambientes y estrategias de aprendizaje es fundamental que todos los alumnos (de cualquier modalidad de estudios) tengan claro para que de esta manera se involucren activamente en sus procesos de aprendizaje y estén conscientes de ello.